فاطمة اسكندراني

 التعامل مع التلاميذ بحب واهتمام، خاصة أولئك الذين يفتقرون إلى الدافع للمذاكرة، هو أمر ضروري لبناء بيئة تعليمية إيجابية ومشجعة. إليك بعض الأفكار والنصائح حول كيفية تحقيق ذلك:


1. فهم الأسباب وراء نقص الدافع:


• من المهم الاستماع إلى التلاميذ ومحاولة فهم الأسباب التي تجعلهم غير مهتمين بالدراسة. هل هناك صعوبات في فهم المواد الدراسية؟ أم أن لديهم مشاكل خارج المدرسة تؤثر على تركيزهم؟


2. بناء علاقات ثقة:


• قم بتطوير علاقة شخصية مع كل تلميذ. استخدم أساليب مثل الحديث معهم عن اهتماماتهم الشخصية وهواياتهم. عندما يشعر التلميذ أنك تهتم به كفرد، فإنه يكون أكثر استعدادًا للانفتاح على التعلم.


3. استخدام أساليب تعليمية مبتكرة:


• قدّم المعلومات بطريقة ممتعة وجذابة. استخدم الألعاب التعليمية، والأنشطة العملية، والمشاريع الجماعية. اجعل المحتوى الدراسي يرتبط بحياتهم اليومية واهتماماتهم.


4. تقديم الدعم والتشجيع:


• بدلاً من التركيز على النقاط السلبية، قدّم الثناء عند تحقيق التقدم، مهما كان صغيرًا. ساعدهم على وضع أهداف صغيرة يمكن تحقيقها، واحتفل بانجازاتهم.


5. تخصيص الوقت للتواصل:


• خصص وقتًا فرديًا لبعض التلاميذ الذين يحتاجون إلى دعم إضافي. اجعلهم يشعرون بأن لديهم مكانًا آمنًا للتحدث عن مخاوفهم أو تحدياتهم.


6. تعزيز البيئة الإيجابية:


• أنشئ جوًا من الإيجابية في الفصل الدراسي. استخدم العبارات المحفزة، وابتعد عن الانتقادات اللاذعة. دعهم يعرفون أن الخطأ جزء من التعلم، وأن التعلم هو عملية مستمرة.


7. التشجيع على المشاركة:


• أدع التلاميذ للمشاركة في المناقشات، واطلب آرائهم حول الموضوعات التي تدرسها. عندما يشعرون بأنهم جزء من العملية التعليمية، قد يكون لديهم دافع أكبر للمشاركة.


8. التعليم القائم على الاهتمام:


• حاول ربط المواد الدراسية بمواضيع تهمهم. إذا كانوا مهتمين بالرياضة، حاول دمج الرياضيات أو العلوم بمفاهيم رياضية أو فيزيائية تتعلق بالرياضة.


9. توفير الخيارات:


• امنح التلاميذ خيارات في التعلم. يمكن أن يكون ذلك من خلال السماح لهم باختيار موضوعات معينة للدراسة أو اختيار طريقة تقديم المشروع، مما يعطيهم شعورًا بالتحكم.


10. الصبر والتفهم:


• تذكر أن التغيير قد يستغرق وقتًا. كن صبورًا، وقدم الدعم والتوجيه بانتظام.


الخلاصة:


تعامل مع التلاميذ بحب واهتمام يساعد في خلق بيئة تعليمية تشجعهم على التعلم والمشاركة. من خلال تقديم الدعم والتفهم، يمكن أن يساعد ذلك في تحفيز حتى أولئك الذين لا يبدون حماسًا للدراسة. تذكر أن لكل تلميذ طريقة فريدة في التعلم، وعندما نتمكن من فهم احتياجاتهم، نفتح أمامهم أبوابًا جديدة للمعرفة.

تعليقات

إرسال تعليق

مرآة الأسرار: رحلة نحو النور

مرآة الأسرار: رحلة نحو النور

فاطمة اسكندراني
 مرآة الأسرار: رحلة نحو النور طرقت باب القبو مرة أخرى، شعرت بأنفاسي تتلاحق في الصمت العميق الذي يلف المكان. كان الهواء بارداً، ممزوجاً برائحة قديمة من الغبار والرطوبة. فجأة، سمعت صوت خشخشة خافتة من الداخل، وكأن شيئاً ما يتحرك. تساءلت إن كان هناك أحد، أو ربما شيء آخر ينتظرني خلف هذا الباب. قلبت الأفكار في رأسي، هل أفتح الباب أم أعود أدراجي؟ لكن فضولي كان أقوى من خوفي. مددت يدي نحو المقبض البارد، وفتحته ببطء، فأصدر الباب صريراً حاداً اخترق الصمت. ما الذي يمكن أن يكون مختبئاً في أعماق هذا القبو؟ فتحت الباب بالكامل، وكشفت الظلمة التي تلف القبو بظلالها الغامضة. خطوت إلى الداخل بحذر، والنور الخافت من الخارج بالكاد كان كافياً لرؤية ما أمامي. الأرضية كانت خشنة تحت قدمي، وأصوات الخطوات تتردد في كل زاوية. فجأة، شعرت بشيء غير مرئي يتحرك في الهواء من حولي. توقفت للحظة، أنصت بكل حواسي، ثم سمعت صوتاً منخفضاً، أشبه بهمسة بعيدة، ولكنه واضح: “ماذا تريد؟” تجمدت في مكاني. هل كان هذا الصوت حقيقياً أم مجرد تهيؤات؟ رددت بصوت مرتجف: “من هناك؟” لكن الصمت عاد ليخيم من جديد، وكأن القبو ابتلع كل شيء. أمعنت ا...
اقرأ المزيد...

لا تخافي يا بنتي

فاطمة اسكندراني
  أتتني خائفه ترجف تبكي حضنتها     طمنتها     ورتبت علي شعرها وهمست في آذنتها ما يحزنك يا صغيرتي قالت أخذت نفسًا عميقًا ومسحت دموعها الصغيرة التي انسابت على وجنتيها. نظرت إلي بعينين متعبتين، مليئتين بالحزن والخوف، وكأنها كانت تحمل العالم بأسره على كتفيها الصغيرتين. همست بصوت خافت، كأنه سر تخشى أن يعرفه أحد: “أخاف يا أمي… أخاف أن أكون وحدي، وأن يختفي كل شيء أحبّه.” أحطت وجنتيها بيديّ، ونظرت في عينيها مباشرةً. قلت لها بصوت دافئ، يشبه الوعد الذي لن ينكسر: “أنتِ لست وحدك، ولن تكوني أبدًا. أنا هنا، سأبقى بجانبك دائمًا، أنتِ أمني وأنتِ عالمي، وأعدك أن كل شيء سيكون على ما يرام.” هدأت قليلًا، لكنها كانت ما زالت بحاجة لكلمات تطمئن قلبها أكثر. احتضنتها مرة أخرى، وقلت: “الحياة يا صغيرتي مليئة بالأشياء الجميلة والأشخاص الطيبين. والأيام الصعبة ستأتي وتذهب، لكنها لن تأخذ منا كل شيء. ما نحب يبقى في قلوبنا، ولا يمكن لأحد أن يسرق ذلك منا.” أخذت يديها الصغيرتين بين يديّ وهمست مجددًا: “أنتِ شجاعة، وأعلم أن قلبك الصغير يمكنه مواجهة كل شيء. وكلما شعرت بالخوف، تذكري أنني هنا، وستجدين...
اقرأ المزيد...